Acerca de Nosotros
En unival, creemos en la transformación del aprendizaje a través de la innovación y la accesibilidad. Desde nuestro humilde inicio, nos hemos comprometido a ofrecer una educación en línea de calidad que trasciende las limitaciones del espacio y el tiempo, brindando así oportunidades de aprendizaje sin igual a una comunidad global de estudiantes ávidos de conocimiento.
Nuestra misión es simple pero poderosa: capacitar a individuos de todas las edades y orígenes para que alcancen su máximo potencial académico y profesional. Lo logramos mediante una combinación única de excelencia académica, flexibilidad y tecnología de vanguardia.
En unival, nos enorgullece contar con un equipo diverso de educadores apasionados y expertos en sus campos, comprometidos a inspirar y motivar a nuestros estudiantes a través de una enseñanza innovadora y centrada en el estudiante.
Desde el desarrollo de contenido curricular de última generación hasta la facilitación de experiencias de aprendizaje interactivas y significativas, nuestros profesores están dedicados a proporcionar un entorno de aprendizaje estimulante que desafíe, motive y empodere a nuestros estudiantes en su viaje hacia el éxito.
La flexibilidad es un pilar fundamental de nuestra filosofía educativa. Reconocemos que la vida moderna puede ser caótica y exigente, y es por eso que hemos diseñado nuestros programas y cursos para adaptarse a los horarios y compromisos de nuestros estudiantes.
Ya sea que estén buscando avanzar en su carrera profesional, adquirir nuevas habilidades o simplemente seguir su pasión por el aprendizaje, en unival encontrarán la flexibilidad necesaria para alcanzar sus metas educativas sin sacrificar sus responsabilidades personales y profesionales.
Por último, pero no menos importante, en unival valoramos la comunidad y la colaboración. Creemos en el poder del aprendizaje compartido y en la riqueza de las conexiones humanas. A través de nuestras plataformas interactivas y herramientas de comunicación en línea, creamos un entorno de aprendizaje inclusivo y colaborativo donde los estudiantes pueden conectarse con compañeros de todo el mundo, compartir experiencias y perspectivas, y enriquecer así su experiencia educativa de manera significativa.
En unival, estamos comprometidos a liderar el camino hacia una educación en línea de calidad que sea accesible, flexible y centrada en el estudiante. Únete a nosotros en esta emocionante aventura de aprendizaje y descubrimiento, donde las posibilidades son infinitas y el conocimiento es verdaderamente poder.
¡Bienvenidos a unival! Tu viaje hacia el éxito comienza aquí.
Ingeniería en Tecnologias de la Información y Comunicación
Perfil de Ingreso
- Educación Media Superior (Preparatoria): Se requiere haber completado la educación media superior o su equivalente, con preferencia por aquellos estudiantes que hayan cursado un bachillerato tecnológico, general o con enfoque en ciencias exactas.
- Matemáticas: Haber cursado y aprobado asignaturas de álgebra, geometría, trigonometría y, de ser posible, cálculo. Se valoran conocimientos básicos en estadística.
- Ciencias Naturales: Conocimientos básicos en física, especialmente en temas relacionados con electricidad, magnetismo y principios de la computación.
- Informática: Experiencia básica en el uso de computadoras, sistemas operativos y software de oficina (procesadores de texto, hojas de cálculo, etc.). Se valora haber cursado materias relacionadas con introducción a la programación o informática.
- Inglés: Nivel básico de comprensión lectora en inglés, suficiente para entender textos técnicos básicos, ya que muchos recursos y manuales en TICs están en este idioma.
- Razonamiento Lógico y Matemático: Habilidad para resolver problemas utilizando el pensamiento lógico y matemático, demostrado en materias como matemáticas e informática.
- Autodidactismo: Capacidad y disposición para aprender de forma autónoma, especialmente en temas tecnológicos que requieren actualización constante.
- Manejo de Herramientas Informáticas: Familiaridad con el uso de computadoras, internet y software básico como procesadores de texto y hojas de cálculo.
- Interés en Tecnología: Curiosidad y motivación por el aprendizaje de nuevas tecnologías y su aplicación práctica.
- Resolución de Problemas: Disposición para enfrentar y resolver desafíos técnicos mediante la aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar y comunicarse efectivamente en grupos, y participar en proyectos colectivos.
- Responsabilidad y Ética: Compromiso con el estudio, la autoformación y una actitud ética frente al uso de la información y las tecnologías.
Perfil de Egreso
- Desarrollo de Software: Capacidad para diseñar, desarrollar, probar, y mantener aplicaciones y sistemas de software utilizando diversos lenguajes de programación, metodologías ágiles y técnicas de desarrollo modernas.
- Redes y Comunicaciones: Conocimiento avanzado en la instalación, configuración, administración y optimización de redes de datos, así como en tecnologías de comunicación y protocolos de red.
- Bases de Datos: Competencia en el diseño, implementación, administración y seguridad de bases de datos relacionales y no relacionales, optimizando su rendimiento y asegurando la integridad de la información.
- Ciberseguridad: Sólida comprensión de los principios de seguridad informática, incluyendo la protección de sistemas y redes, la gestión de riesgos y la implementación de políticas de seguridad.
- Análisis de Datos: Capacidad para recolectar, procesar, analizar e interpretar datos utilizando herramientas de análisis y visualización, facilitando la toma de decisiones informadas.
- Gestión de Proyectos Tecnológicos: Habilidad para planificar, dirigir y coordinar proyectos de tecnologías de la información, desde la concepción hasta la implementación, utilizando metodologías de gestión de proyectos.
- Infraestructura y Servicios en la Nube: Conocimiento en el diseño, implementación y gestión de servicios y aplicaciones en plataformas de computación en la nube.
- Solución de Problemas: Competencia en identificar, diagnosticar y resolver problemas complejos en sistemas informáticos y redes.
- Trabajo en Equipo y Colaboración: Experiencia y habilidad para trabajar en equipos multidisciplinarios, colaborando eficazmente con colegas de diferentes áreas y especialidades.
- Comunicación Efectiva: Capacidad para comunicar conceptos y soluciones tecnológicas de manera clara y precisa a diferentes audiencias, tanto técnicas como no técnicas.
- Adaptabilidad y Flexibilidad: Disposición para adaptarse a nuevas tecnologías, herramientas y entornos laborales en constante evolución.
- Pensamiento Crítico e Innovador: Habilidad para abordar problemas desde múltiples perspectivas y proponer soluciones creativas e innovadoras que impulsen la mejora continua y la innovación tecnológica.
Mapa de Materias
| Semestre I | Semestre II | Semestre III |
|---|---|---|
| CÁLCULO DIFERENCIAL | CÁLCULO INTEGRAL | |
| FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN | PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS | ESTRUCTURAS Y ORGANIZACIÓN DE DATOS |
| MATEMATICAS DISCRETAS I | MATEMATICAS DISCRETAS II | MATEMÁTICAS PARA LA TOMA DE DECISIONES |
| INTROCUCCIÓN A LAS TIC´S | ALGEBRA LINEAL | FUNDAMENTOS DE BASE DE DATOS |
| TALLER DE ÉTICA | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA | ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO |
| FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN | CONTABILIDAD Y COSTOS | ADMINISTRACIÓN GERENCIAL |
| Semestre IV | Semestre V | Semestre VI |
| MATEMÁTICAS APLICADAS A COMUNICACIONES | ANALISÍS DE SEÑALES Y SISTEMAS DE COMUNICACIÓN | TELECOMUNICACIONES |
| PROGRAMACIÓN II | ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS | PROGRAMACIÓN WEB |
| FUNDAMENTOS DE REDES | REDES DE COMPUTADORA | DESARROLLO DE EMPRENDEDORES |
| TALLER DE BASE DE DATOS | BASES DE DATOS DISTRIBUIDAS | SISTEMAS OPERATIVOS |
| CIRCUITOS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS. | ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS | DESARROLLO SUSTENTABLE |
| INGENIERÍA DE SOFTWARE | TALLER DE INGENIERIA DE SOFTWARE | TECNOLOGÍAS INALÁMBRICAS |
| Semestre VII | Semestre VIII | Semestre IV |
| REDES EMERGENTES | ADMINISTRACIÓN Y SEGURIDAD DE REDES | TALLER DE PROGRAMACIÓN DE DISPOSITIVOS MOVILES |
| DESARROLLO DE APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MOVILES | AUDITORÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN | PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS EMBEBIDOS OP 1 |
| TALLER DE INVESTIGACIÓN I | TALLER DE INVESTIGACIÓN II | TALLER DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN |
| SISTEMAS OPERATIVOS II | INGENIERÍA DEL CONOCIMIENTO | MINERÍA DE DATOS Y BIG DATA |
| NEGOCIOS ELECTRONICOS I | NEGOCIOS ELECTRONICOS II | INTERNET DE LAS COSAS |
| INTERACCIÓN HUMANO COMPUTADORA | INTELIGENCIA ARTIFICIAL | GRATIFICACIÓN OP 2 |
| DESARROLLO DE PROYECTOS DE SOFTWARE OP3 |
Licenciatura en Administración de Negocios
Perfil de Ingreso
1. Habilidades y Competencias Académicas
- Bases Matemáticas: Conocimiento en matemáticas básicas, particularmente en aritmética, álgebra, y estadística, ya que son fundamentales para la gestión de recursos y análisis de datos.
- Capacidad de Lectura y Comprensión: Habilidad para leer, comprender y analizar textos de diferentes complejidades, especialmente en áreas relacionadas con economía, finanzas y administración.
- Escritura y Comunicación Efectiva: Aptitud para expresar ideas de manera clara y coherente, tanto de forma oral como escrita, lo que es esencial para la elaboración de informes, presentaciones y la interacción en el entorno empresarial.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar y trabajar eficazmente en equipo, demostrando liderazgo cuando sea necesario y respetando las ideas y aportaciones de los demás.
- Habilidad de Negociación: Inclinación hacia la negociación y la resolución de conflictos, con un enfoque en alcanzar soluciones beneficiosas para todas las partes involucradas.
- Adaptabilidad y Flexibilidad: Disposición para adaptarse a cambios en el entorno, así como a diferentes estilos de trabajo y situaciones inesperadas.
- Ética Profesional: Compromiso con los valores éticos, integridad y responsabilidad, fundamentales para la toma de decisiones en el mundo de los negocios.
- Iniciativa y Proactividad: Motivación para emprender y buscar soluciones innovadoras ante problemas, así como una disposición para asumir retos y responsabilidades.
- Interés por el Entorno Empresarial: Curiosidad e interés genuino por comprender cómo funcionan las empresas, mercados, y la economía en general.
- Bases en Economía y Finanzas: Conocimientos básicos de economía, como la oferta y demanda, y conceptos financieros esenciales como el ahorro, la inversión y el crédito.
- Cultura General: Una comprensión básica de la realidad económica, social y cultural del país y del mundo, que permita analizar contextos y escenarios empresariales.
- Tecnología y Computación: Familiaridad con el uso de herramientas tecnológicas, especialmente software básico de oficina como hojas de cálculo, procesadores de texto, y presentaciones.
- Interés en el Desarrollo Empresarial: Motivación por contribuir al desarrollo y éxito de empresas y organizaciones, con una visión a largo plazo sobre su propio crecimiento profesional.
- Deseo de Aprendizaje Continuo: Actitud positiva hacia el aprendizaje continuo y la actualización de conocimientos, consciente de que el entorno empresarial está en constante cambio.
- Aspiración a Liderazgo: Deseo de desarrollar habilidades de liderazgo y gestión, con la ambición de ocupar posiciones de responsabilidad dentro de una organización.
Perfil de Egreso
1. Competencias Profesionales
- Gestión Empresarial: Capacidad para planificar, organizar, dirigir y controlar recursos humanos, financieros y materiales para el logro de los objetivos organizacionales.
- Tomar Decisiones Estratégicas: Habilidad para analizar datos e información relevante para la toma de decisiones estratégicas que promuevan el crecimiento y desarrollo de la empresa.
- Innovación y Emprendimiento: Capacidad para identificar oportunidades de negocio y desarrollar proyectos innovadores que contribuyan a la competitividad de la empresa.
- Finanzas y Contabilidad: Dominio de los principios contables y financieros, así como la capacidad para analizar estados financieros y realizar proyecciones económicas.
- Marketing y Ventas: Conocimientos en estrategias de marketing y ventas, con la habilidad de desarrollar planes de marketing y gestionar la relación con los clientes.
- Tecnologías de la Información: Competencia en el uso de tecnologías de la información y software especializado para la administración y gestión de negocios.
- Liderazgo Efectivo: Capacidad para liderar equipos de trabajo, motivar a los colaboradores y fomentar un ambiente de trabajo productivo y armonioso.
- Comunicación Asertiva: Habilidad para comunicar ideas y decisiones de manera clara y efectiva, tanto de forma oral como escrita.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar y trabajar en equipo, respetando las opiniones y aportaciones de los demás para lograr objetivos comunes.
- Responsabilidad Social Empresarial: Comprensión de la importancia de la responsabilidad social y la ética en la gestión de negocios, aplicando principios éticos en la toma de decisiones.
- Sostenibilidad: Capacidad para integrar prácticas sostenibles en la operación de negocios, promoviendo un equilibrio entre crecimiento económico, cuidado del medio ambiente y bienestar social.
- Conciencia Global: Comprensión de las dinámicas globales y su impacto en los negocios, con una visión abierta y flexible para adaptarse a diferentes contextos culturales y económicos.
- Actualización Profesional: Disposición para continuar aprendiendo y actualizándose en nuevas tendencias, tecnologías y metodologías en el campo de la administración de negocios.
- Adaptabilidad al Cambio: Capacidad para adaptarse a los cambios en el entorno empresarial y para implementar estrategias que respondan a las nuevas demandas del mercado.
- Visión a Largo Plazo: Habilidad para desarrollar y ejecutar estrategias que aseguren la sostenibilidad y crecimiento a largo plazo de la empresa.
Mapa de Materias
| Cuatrimestre I | Cuatrimestre II | Cuatrimestre III |
|---|---|---|
| TALLER DE REDACCIÓN ORAL Y ESCRITA I | TALLER DE REDACCIÓN ORAL Y ESCRITA II | DESARROLLO HUMANO |
| WORD Y PRESENTACIONES | EXCEL Y CÁLCULOS | CONTABILIDAD INTERMEDIA II |
| ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA | ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS | ADMINISTRACIÓN FINANCIERA |
| PROCESO CONTABLE | CONTABILIDAD INTERMEDIA I | MATEMATICAS FINANCIERAS I |
| INTRODUCCIÓN A LAS MATEMATICAS | ECONOMÍA I | ECONOMÍA II |
| Cuatrimestre IV | Cuatrimestre V | Cuatrimestre VI |
| TALLER DE TEMAS CONTEMPORANEOS I | TALLER DE TEMAS CONTEMPORANEOS II | METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I |
| CULTURA ORGANIZACIONAL | ANÁLISIS ECONÓMICO | TALLER DE DISEÑO ORGANIZACIONAL |
| MATEMÁTICAS FINANCIERAS II | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA | FINANZAS II |
| ENTORNO LEGAL DE LOS NEGOCIOS | FINANZAS I | DERECHO LABORAL |
| SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES | INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | TALLER DE NEGOCIACIÓN Y CONFLICTOS |
| Cuatrimestre VII | Cuatrimestre VIII | Cuatrimestre IV |
| METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN II | SEMINARIO DE TITULACIÓN | DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS |
| AUDITORIA Y CONSULTORIA ADMINISTRATIVA | DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES | NUEVAS TENDENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN |
| DERECHO EMPRESARIAL | EVALUACIÓN DE PREYECTOS DE INVERSIÓN | ESTRATEGIA FINANCIERA |
| PROYECTOS DE INVERSIÓN | MERCADOS FINANCIEROS | TALLER DE TEMAS SELECTOS DE ADMINISTRACIÓN |
| FRANQUICIAS | DIAGNOSTICO Y CONSULTORIA DE NEGOCIOS | PRACTICAS PROFESIONALES |
Licenciatura en Pedagogía
Perfil de Ingreso
1. Habilidades y Competencias Académicas
- Habilidad de Comunicación: Capacidad para expresar ideas de manera clara y coherente, tanto de forma oral como escrita, lo que es esencial para la interacción educativa y la elaboración de materiales didácticos.
- Capacidad de Análisis y Reflexión: Habilidad para analizar, comprender y reflexionar sobre problemáticas educativas, facilitando la identificación de soluciones y propuestas pedagógicas.
- Lectura Comprensiva: Competencia para comprender textos académicos y pedagógicos, lo cual es fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico en el ámbito educativo.
- Empatía y Escucha Activa: Capacidad para ponerse en el lugar de los demás, comprendiendo sus necesidades y preocupaciones, lo que es clave para un enfoque pedagógico centrado en el estudiante.
- Trabajo en Equipo: Habilidad para colaborar eficazmente con otros, respetando diferentes puntos de vista y aportando al logro de objetivos comunes en contextos educativos.
- Paciencia y Tolerancia: Disposición para manejar situaciones difíciles y desafiantes en el proceso educativo con calma y respeto, promoviendo un ambiente de aprendizaje positivo.
- Vocación por la Educación: Interés genuino y compromiso con la enseñanza y el aprendizaje, motivado por el deseo de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes.
- Ética y Responsabilidad: Compromiso con los valores éticos y la responsabilidad en el ejercicio de la docencia, actuando con integridad y profesionalismo en todo momento.
- Iniciativa y Proactividad: Disposición para tomar la iniciativa en la creación y mejora de proyectos educativos, así como en la solución de problemas dentro del aula.
- Conocimientos Básicos en Psicología y Sociología: Comprensión de los principios básicos de la psicología y la sociología, lo que permite una mejor interpretación de los procesos de aprendizaje y la dinámica en el aula.
- Cultura General: Conocimiento de la realidad social, cultural y educativa del país, facilitando una educación contextualizada y pertinente.
- Uso de Tecnologías de la Información: Familiaridad con herramientas tecnológicas básicas y su aplicación en el ámbito educativo, lo que permite una enseñanza más dinámica e interactiva.
- Interés en el Desarrollo Humano: Motivación por comprender y contribuir al desarrollo integral de las personas a través de la educación.
- Deseo de Aprendizaje Continuo: Actitud positiva hacia la actualización constante y el aprendizaje a lo largo de la vida, reconociendo la importancia de estar al día en métodos y teorías educativas.
- Compromiso Social: Deseo de contribuir al mejoramiento de la sociedad a través de la educación, con un enfoque en la equidad, inclusión y justicia social.
Perfil de Egreso
Perfil de Egreso para la Licenciatura en Pedagogía
1. Competencias Profesionales- Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos: Capacidad para diseñar, implementar y evaluar programas y proyectos educativos que respondan a las necesidades de diversos contextos educativos.
- Investigación Educativa: Habilidad para realizar investigaciones en el campo de la educación, utilizando metodologías adecuadas para generar conocimiento que contribuya al desarrollo del sector educativo.
- Asesoría Pedagógica: Competencia para asesorar a instituciones educativas, docentes y estudiantes en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Desarrollo Curricular: Capacidad para diseñar, adaptar y evaluar planes y programas de estudio, considerando las necesidades de los estudiantes y los objetivos educativos.
- Innovación Educativa: Habilidad para integrar tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los procesos educativos, promoviendo métodos innovadores de enseñanza y aprendizaje.
- Gestión Educativa: Competencia para gestionar y administrar instituciones y proyectos educativos, asegurando su funcionamiento eficiente y efectivo.
- Liderazgo Educativo: Capacidad para liderar equipos de trabajo en contextos educativos, motivando y guiando a otros hacia el logro de metas comunes.
- Comunicación Asertiva: Habilidad para comunicarse de manera clara y efectiva con estudiantes, colegas, padres de familia y otros actores educativos.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar en equipos multidisciplinarios, aportando desde la perspectiva pedagógica para enriquecer el trabajo colectivo.
- Ética Profesional: Compromiso con la práctica ética en la educación, promoviendo la equidad, la justicia y el respeto en todos los contextos educativos.
- Responsabilidad Social: Conciencia de la importancia de la educación en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva, y disposición para contribuir activamente a este fin.
- Promoción de la Inclusión: Habilidad para desarrollar estrategias educativas que fomenten la inclusión y la atención a la diversidad en el aula.
- Formación Continua: Disposición para el aprendizaje permanente, actualizándose constantemente en nuevas teorías, metodologías y herramientas educativas.
- Reflexión Crítica: Capacidad para reflexionar críticamente sobre la práctica educativa propia y ajena, buscando siempre mejorar y adaptarse a nuevas realidades.
- Innovación y Creatividad: Habilidad para desarrollar e implementar soluciones creativas a los desafíos educativos, promoviendo el cambio y la mejora continua en la educación.
Mapa de Materias
| Semestre I | Semestre II | Semestre III |
|---|---|---|
| TEORÍAS DEL APRENDIZAJE | DESARROLLO COGNITIVO | PSICOLOGÍA EVOLUTIVA |
| HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA | SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN | PERCEPCIÓN, ATENCIÓN Y MEMORIA |
| EDUCACIÓN, FAMILIA Y SOCIEDAD | PSICOLOGÍA EDUCATIVA | PENSAMIENTO PEDAGOGICO CONTEMPORÁNEO |
| EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA | TEORÍA PEDAGÓGICA |
| FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | TEORIA DE LA EDUCACIÓN | INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA |
| Semestre IV | Semestre V | Semestre VI |
| DIDÁCTICA I | INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA | EVALUACION DEL APRENDIZAJE |
| MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS | POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA | DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO |
| PEDAGOGÍA DIFERENCIAL | PSICOMETRÍA | TÉCNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN |
| ORGANISMOS INTERNACIONALES DE LA EDUCACIÓN | ORIENTACIÓN EDUCATIVA | ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA |
| ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL Y GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO | DIDÁCTICA II | TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR |
| Semestre VII | Semestre VIII | Semestre IV |
| EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS | ÉTICA PROFESIONAL | DESARROLLO E INTERVENCIÓN EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN CONTEXTOS DE RIESGO |
| EDUCACIÓN ESPECIAL | DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE | DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO |
| LA INVESTIGACIÓN EN INNOVACIÓN EDUCATIVA | PEDAGOGÍA LBORAL | MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA EN EDUCACIÓN |
| PEDAGOGÍA SOCIAL | EVALUACIÓN DE PROGRAMAS E INSTITUCIONES Y EDUCATIVAS | PRÁCTICA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA |
| PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA | PEDAGOGÍA ANTROPOLÓGICA DE LA EDUCACIÓN | CAPACITACIÓN Y GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO |
| DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN CURRICULAR | EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, CENTROS Y DOCENTES | MODELOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA: PRÁCTICA |
Licenciatura en Contaduria Pública
Perfil de Ingreso
1. Habilidades y Competencias Académicas
- Bases Matemáticas: Conocimiento sólido en matemáticas, especialmente en áreas como aritmética, álgebra, y estadística, fundamentales para el análisis financiero y contable.
- Capacidad de Análisis: Habilidad para analizar información cuantitativa y cualitativa, facilitando la comprensión y solución de problemas financieros y contables.
- Comunicación Escrita y Oral: Aptitud para expresar ideas y conceptos de manera clara y efectiva, tanto de forma oral como escrita, lo cual es esencial para la elaboración de informes financieros y auditorías.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar de manera efectiva en equipos multidisciplinarios, respetando y valorando las aportaciones de cada miembro del equipo.
- Ética y Responsabilidad: Conciencia y compromiso con los principios éticos, fundamentales para la práctica contable y la toma de decisiones responsables.
- Adaptabilidad y Flexibilidad: Disposición para adaptarse a cambios en el entorno, así como a nuevas normativas y tecnologías aplicables en la contaduría.
- Fundamentos en Economía y Finanzas: Conocimientos básicos en economía y finanzas, permitiendo una comprensión integral de los mercados y la gestión financiera.
- Cultura General y Contexto Actual: Comprensión de la realidad económica, social y política del país y del mundo, para contextualizar las decisiones financieras.
- Tecnología y Computación: Familiaridad con el uso de herramientas tecnológicas básicas, como hojas de cálculo, software de contabilidad, y procesadores de texto.
- Compromiso con la Calidad: Motivación por realizar un trabajo de alta calidad, con precisión y atención a los detalles en todas las tareas relacionadas con la contaduría.
- Iniciativa y Proactividad: Disposición para identificar oportunidades de mejora y tomar la iniciativa en la resolución de problemas contables y financieros.
- Responsabilidad Social: Compromiso con la responsabilidad social y la transparencia en la gestión de los recursos financieros.
- Interés en el Campo de la Contaduría: Genuino interés en la contaduría, con un deseo de aprender y crecer en este campo profesional.
- Deseo de Aprendizaje Continuo: Actitud positiva hacia la actualización constante de conocimientos, especialmente en un entorno donde las normativas contables y fiscales están en constante evolución.
- Aspiración a la Excelencia Profesional: Ambición por alcanzar altos estándares profesionales y contribuir al éxito y cumplimiento de las obligaciones fiscales y financieras de las organizaciones.
Perfil de Egreso
1. Competencias Profesionales
- Dominio de Normas Contables: Capacidad para aplicar y cumplir con las Normas de Información Financiera (NIF) y otros estándares contables nacionales e internacionales.
- Auditoría y Control: Habilidad para llevar a cabo auditorías internas y externas, evaluando el cumplimiento de las políticas y procedimientos de una organización.
- Asesoría Fiscal y Financiera: Competencia para ofrecer asesoramiento en materia fiscal, financiera y tributaria, optimizando los recursos económicos de una organización.
- Contabilidad Financiera: Dominio de los principios y prácticas contables para registrar y presentar la información financiera de manera precisa y confiable.
- Contabilidad de Costos: Capacidad para analizar y gestionar los costos de producción y operación, contribuyendo a la toma de decisiones estratégicas en la empresa.
- Uso de Software Contable: Competencia en el manejo de herramientas y software especializado en contabilidad, como ERP y sistemas de gestión financiera.
- Comunicación Efectiva: Habilidad para comunicar información financiera y contable de manera clara y comprensible a diferentes audiencias, incluidos directivos y clientes.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para trabajar de manera colaborativa en equipos multidisciplinarios, aportando conocimientos contables y financieros para lograr objetivos comunes.
- Liderazgo y Gestión: Habilidad para liderar proyectos contables y financieros, así como para gestionar equipos de trabajo en áreas como la contabilidad, auditoría y finanzas.
- Ética Profesional: Adopción de un alto estándar ético en todas las actividades contables y financieras, asegurando la transparencia y la integridad en la gestión de recursos.
- Responsabilidad Social: Compromiso con la responsabilidad social empresarial, contribuyendo al desarrollo sostenible y al bienestar de la comunidad a través de prácticas contables responsables.
- Cumplimiento Legal: Conocimiento y aplicación de las normativas fiscales y legales vigentes, garantizando que las organizaciones cumplan con sus obligaciones ante las autoridades.
- Actualización Profesional: Compromiso con la formación continua, manteniéndose al día con los cambios en la legislación fiscal, las normativas contables y las nuevas tecnologías.
- Innovación en Contaduría: Capacidad para adoptar y promover nuevas prácticas y herramientas tecnológicas que mejoren la eficiencia y la precisión en el campo contable.
- Adaptabilidad: Habilidad para adaptarse a los cambios en el entorno económico y regulatorio, y para implementar soluciones efectivas en contextos dinámicos y complejos.
Mapa de Materias
| Cuatrimestre I | Cuatrimestre II | Cuatrimestre III |
|---|---|---|
| TALLER DE REDACCIÓN ORAL Y ESCRITA I | TALLER DE REDACCIÓN ORAL Y ESCRITA II | DESARROLLO HUMANO |
| WORD Y PRESENTACIONES | EXCEL Y CÁLCULOS | CONTABILIDAD INTERMEDIA II |
| ADMINISTRACIÓN CONTEMPORÁNEA | ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS | ADMINISTRACIÓN FINANCIERA |
| PROCESO CONTABLE | CONTABILIDAD INTERMEDIA I | MATEMATICAS FINANCIERAS I |
| INTRODUCCIÓN A LAS MATEMATICAS | ECONOMÍA I | ECONOMÍA II |
| Cuatrimestre IV | Cuatrimestre V | Cuatrimestre VI |
| TALLER DE TEMAS CONTEMPORANEOS I | TALLER DE TEMAS CONTEMPORANEOS II | METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I |
| CULTURA ORGANIZACIONAL | DERECHO MERCANTIL I | DERECHO MERCANTIL II |
| MATEMÁTICAS FINANCIERAS II | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA | FINANZAS II |
| ENTORNO LEGAL DE LOS NEGOCIOS | FINANZAS I | DERECHO LABORAL |
| SOCIOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES | ANALISIS Y CONTROL DE GASTOS | CONTABILIDAD CORPORATIVA |
| Cuatrimestre VII | Cuatrimestre VIII | Cuatrimestre IV |
| METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN II | SEMINARIO DE TITULACIÓN | IMPUESTOS CORPORATIVOS |
| DERECHO FISCAL I | DESARROLLO DE HABILIDADES GERENCIALES | SEGURIDAD SOCIAL |
| CONTRALORIA | DERECHO FISCAL II | ANALISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA |
| AUDITORIA BASICA | IMPUESTOS A LAS PERSONAS FISICAS | AUDITORIA AVANZADA |
| CONTABILIDAD DE COSTOS | AUDITORIA INTERMEDIA | PRACTICAS PROFESIONALES |
Ingeniería Industrial
Perfil de Ingreso
1. Habilidades y Competencias Académicas
- Matemáticas y Física: Conocimientos sólidos en matemáticas y física, fundamentales para la comprensión de procesos y sistemas industriales.
- Capacidad de Análisis: Habilidad para analizar y resolver problemas complejos, utilizando el pensamiento lógico y crítico.
- Comprensión de Lectura: Competencia para interpretar y entender textos técnicos, lo cual es esencial para el aprendizaje y la aplicación de conceptos de ingeniería.
- Conocimientos Básicos en Computación: Familiaridad con el uso de herramientas informáticas y software básico, especialmente hojas de cálculo y programas de modelado.
- Interés en la Tecnología: Interés por la tecnología y su aplicación en la mejora de procesos productivos, logísticos y de gestión en la industria.
- Competencia en Inglés Técnico: Habilidad para comprender y utilizar el inglés técnico, dado que muchas de las fuentes de información y literatura especializada están en este idioma.
- Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar eficazmente con otros, aportando ideas y soluciones en proyectos grupales.
- Comunicación Efectiva: Habilidad para expresar ideas de manera clara y precisa, tanto oralmente como por escrito, lo cual es crucial en la documentación de procesos y en la presentación de informes.
- Liderazgo y Responsabilidad: Iniciativa para liderar y asumir responsabilidades en proyectos, mostrando una actitud proactiva y comprometida.
- Orientación a la Mejora Continua: Actitud proactiva hacia la optimización de procesos, buscando siempre la eficiencia y la mejora de la calidad en los sistemas industriales.
- Ética y Profesionalismo: Compromiso con la práctica ética y responsable de la ingeniería, respetando las normativas y estándares profesionales.
- Compromiso con el Medio Ambiente: Conciencia y responsabilidad en el uso de recursos y la implementación de procesos sostenibles y amigables con el medio ambiente.
- Interés por la Industria: Genuino interés en los procesos industriales y en cómo mejorar su eficiencia y productividad.
- Deseo de Aprender y Mejorar: Motivación por adquirir nuevos conocimientos y habilidades, manteniéndose al día con las últimas tendencias y tecnologías en el campo de la ingeniería industrial.
- Aspiración a la Innovación: Deseo de contribuir con ideas innovadoras que puedan transformar los procesos industriales y generar un impacto positivo en la sociedad.
Perfil de Egreso
Perfil de Egreso del Ingeniero Industrial
1. Habilidades y Competencias Académicas- Matemáticas y Física: Sólidos conocimientos en cálculo, álgebra, física clásica y estadística.
- Análisis y Resolución de Problemas: Capacidad para identificar, analizar y resolver problemas complejos, aplicando métodos cuantitativos y cualitativos.
- Comprensión Lectora: Dominio de la lectura comprensiva de textos técnicos en español e inglés.
- Herramientas Informáticas: Dominio de software de diseño asistido por computadora (CAD), programación (Python, MATLAB), simulación y análisis de datos (Excel, SPSS).
- Tecnologías Industriales: Conocimiento de tecnologías de manufactura, automatización, robótica y sistemas de información.
- Inglés Técnico: Fluidez en inglés técnico para la comprensión de documentación especializada y comunicación en entornos internacionales.
- Gestión de la Producción:** Planificación, programación y control de la producción.
- Logística y Cadena de Suministro:** Diseño y optimización de redes de suministro, gestión de inventarios.
- Mejora Continua:** Implementación de metodologías como Lean Manufacturing, Six Sigma.
- Consultoría:** Asesoramiento a empresas en temas de productividad y eficiencia.
- Emprendimiento:** Creación y gestión de empresas industriales.
Mapa de Materias
| Semestre I | Semestre II | Semestre III |
|---|---|---|
| FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN | ELECTRICIDAD Y ELECTRICA INDUSTRIAL | |
| TALLER DE ETICA | PROPIEDADES DE LOS MATERIALES | ALGEBRA LINEAL |
| CÁLCULO DIFERENCIAL | CÁLCULO INTEGRAL | CÁLCULO VECTORIAL |
| TALLER DE HERRAMIENTAS INTELECTUALES | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA | ECONOMÍA |
| QUÍMICA | ANALISÍS DE LA REALIDAD NACIONAL | ESTADISTICA INFERENCIAL I |
| DIBUJO INDUSTRIAL | TALLER DE LIDERAZGO | ESTUDIO DEL TRABAJO I |
| Semestre IV | Semestre V | Semestre VI |
| PROCESOS DE FABRICACIÓN | ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS | TALLER DE INVESTIGACIÓN I |
| FÍSICA | GESTIÓN DE COSTOS | INGENIERÍA ECONOMÍCA |
| ALGORITMOS Y LEGUAJES DE PROGRAMACIÓN | ADMINISTRACIÓN DE LAS OPERACIONES I | ADMINISTRACIÓN DE LAS OPERACIONES II |
| INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I | INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES | SIMULACIÓN |
| ESTADISTICA INFERENCIAL II | CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD | ADMINISTRACIÓN DEL MANTENIMIENTO |
| ESTUDIO DEL TRABAJO II | ERGONOMÍA | MERCADOTECNÍA |
| HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL | DESARROLLO SUSTENTABLE | |
| Semestre VII | Semestre VIII | |
| TALLER DE INVESTIGACIÓN II | FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS | |
| PLANEACIÓN FINANCIERA | REALACIONES INDUSTRIALES | |
| PLANEACIÓN Y DISEÑO DE INSTALACIONES | ||
| SISTEMAS DE MANUFACTURA | ||
| LOGISTICA Y CADENAS DE SUMINISTRO | ||
| GESTIÓN DE LOS SISTEMAS DE CALIDAD | ||
| INGENIERÍA DE SISTEMAS |
Técnico Superior Universitario en Ciencias de la Seguridad
Perfil de Ingreso
1. Habilidades y Competencias Académicas
- Matemáticas y Lógica: Habilidad para resolver problemas matemáticos y razonar de manera lógica.
- Comprensión Lectora: Capacidad para entender y analizar textos técnicos y legales.
- Redacción:** Habilidad para expresar ideas de manera clara y concisa, tanto de forma oral como escrita.
- Interés por la Seguridad:** Preocupación por la seguridad de las personas y los bienes.
- Trabajo en Equipo:** Capacidad para colaborar con otros en la resolución de problemas.
- Liderazgo:** Habilidad para tomar decisiones y dirigir a otros.
- Adaptabilidad:** Capacidad para enfrentar situaciones cambiantes y trabajar bajo presión.
- Primeros Auxilios:** Conocimientos básicos en primeros auxilios.
- Legislación:** Conocimiento general de las leyes y normas relacionadas con la seguridad.
- Informática:** Manejo básico de herramientas informáticas como procesadores de texto y hojas de cálculo.
- Honestidad e Integridad:** Compromiso con la verdad y los valores éticos.
- Responsabilidad:** Sentido de la responsabilidad y cumplimiento de las obligaciones.
- Discreción:** Capacidad para manejar información confidencial.
Perfil de Egreso
Conocimientos Especializados
- Legislación y Normatividad
- Prevención de Riesgos
- Investigación Criminal
- Primeros Auxilios
- Sistemas de Seguridad
- Intervención en Emergencias
- Uso de Equipos
- Vigilancia y Protección
- Comunicación Efectiva
- Trabajo en Equipo
- Pensamiento crítico
- Liderazgo
- Ética profesional
- Adaptabilidad
Seguridad Pública
Cuerpos policiales, fuerzas armadas, instituciones de seguridad ciudadana.
Seguridad Privada
Empresas de seguridad privada.
Prevención de Riesgos
Empresas en diversos sectores.
Gestión de Emergencias
Equipos de respuesta a emergencias.
Investigación
Colaboración en investigaciones criminales.
Mapa de Materias
| Año I | Año II | Año III |
|---|---|---|
| Criminalística I | Delincuencia. Económica I | Armamento |
| Criminología | Delincuencia Informática | Derecho Policial |
| Derecho Constitucional | Delincuencia Juvenil | Incendios |
| Derecho Penal General | Delincuencia Organizada | Protección de personas |
| Historia de la Criminología | Estructura Criminal | Seguridad Privada II |
| Victimología | Seguridad Privada I | Toxicomanías |
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